一是OECD国家的学校数字基础设施普及程度进一步提高，目前已接近普及。过去十年，学校获取数字资源的机会显著增加。在2022年PISA中，OECD成员国的校长报告称，平均每位15岁学⽣在其学校拥有约0.8台电脑和0.4台平板电脑或电子书阅读器用于教学。